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2009——2010年述职小结――程 磊
发布时间:2011-03-21 浏览次数:

一、政治思想修养方面:

对于自己的政治思想修养,近几年基本形成了一种习惯,在每个新的学年开始时,我一般会把《党章》温习一遍,固化自己的思想信仰,纯化自身的品德品行,滤化自我的行为规范。我总觉得,《党章》对于党员而言,不啻于《圣经》对于信徒,时时学习,刻刻温故,总能得到一种升华、升腾;特别是在目前这充斥着物欲、利欲、名欲……的红尘中,如若缺少一种“救赎”,人极易丧失魂灵,极易堕落。所以加强自身精神世界的建构,加大对心灵花园的投入,是一名共产党员的首选要务。

其次,继续坚持对我党大政方针的了解、领悟和学习,并自觉与我们的教学生活结合,2010年下半年开学之初,我重新温习了有关科学发展观的文件,对照身边实际,自忖思想认识又有了一个新的提高。

第三,继续坚持自我的品德品行修养。待人以礼,人恒敬之;处世以义,世皆静之;接物以理,物均平之。所谓万物皆有度,心宽天地大;所谓壁立千仞无欲则刚,海纳百川有容是大。在日常的教学管理、教学过程中,秉持着平常心,保持着认真心,坚持责任心,把持道德心。在每个层域,用传统的儒家立世条例约束自己,用正统的党员标准规范自己,在教学管理和实施中,发挥党员的模范先锋作用和率先垂范作用。

二、教育教学方面:

第一,加强专业学习,坚持并贯彻我党的教育路线纲领,与时俱进,认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)》,牢树“教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼”的观念,强化“强国必先强教。中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠人才,基础在教育”的理念,积极领会《教育规划纲要》中提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针,深刻理解“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标,加大理解“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题。

第二,勤奋投入,率先垂范。在年级管理方面,2010年上半年是我们2011届(08级)结束新课转向第一轮复习的关键阶段,在严格按照学校常规要求下,细化各班的日常管理、教学管理;每天坚持“三查”,随时与班主任沟通,了解学生的发展和表现;教学效果通过全年周练的定向跟踪予以反查,各班每两周在汇总完周练高考学科成绩后,把电子表格发给我,我统一格式统一统计,汇总下发全年级,虽然工作量极大,但能从学科和总分整体上把握班级和年级的情况,价值重大;在狠抓班级建设的同时,同步紧抓备课组建设,坚持每周参加不同备课组的集体备课。了解各学科的进度,熟知学科教学;进入了六月份后,在董校长的直接领导下,引领各备课组前瞻思考高三复习计划,并在七、八月备课之时,要求全体任课教师认真研究湖北省近三年高考动向,撰写专题心得,在本组交流。

第三,注重效果,优化质量。按照二中一贯的“追求卓越,永争第一”的传统,教学和管理永远围绕着“质量”的核心。抓好班主任队伍、年级教师队伍的建设,抓实学生的管理,配合学校其他部门的工作,充分调动年级老师的积极性,发挥支部书记、工会小组的作用,为质量的优化保驾护航。在常规管理上,构建高效课堂教学,实化教学每个环节,加大课后落实跟踪工作,优化质量检测体系。

第四,弘扬人本教学、公平教学精神。关爱全体任课教师,急人所急想人所想,助人能助,为任课教师解决好后顾之忧,为教师创设人本、人文、人性而又严谨、科学、质量的工作氛围;对待学生,有教无类,强调成人、成才观念。

第五,在学校教务部门,我负责全校日常教学工作的安排、协调;坚持贯彻执行学校校长会、教代会的指示和决定,认真做好一线教师的课务安排、常规检测和保障服务工作,能够团结全体教务人员,协同实验室、图书馆各部门,为全校教学工作殚精竭虑。

三、个人专业发展方面:

第一,能模范完成学校安排给我的常规教学,在所管理的年级,我承担了一个理科平行班的语文教学任务,能够处理好繁杂的教务管理、年级管理与班级教学的关系,优先保证常规教学的正常进行。认真备好课,努力上好课,规矩改好作业,竭力做好学生的学科跟踪工作。在课堂教学上,从学生的实际出发,以训练学生的思维力、掌握语言文字内部规律进而用好语言工具为重心,灵活选用教学方法,融汇新课标理念,探究、合作共同学习,教学相长,历次大考,成绩优良。

第二,注重自我学习提高,践行终身学习,每月规定自己要读三到四本书,拓宽视野,与时俱进。

第三,注重锻炼,用健康的体魄融合阳光心态,去承担满负荷的工作,进而塑造健康的学生。每天中午正常查完年级情况后,一般活动近一个小时,这种模式已经坚持了数年。

四、反思不足:

在政治理论修养上,仍旧缺乏系统而深厚的体系学习,总是处在一种散乱无序状态,零星的积累,缺少整合和跃升;学校管理上,守成有余创新不足,开拓性创新性的思想仍旧是我思维力的短板;个人专业提高上,缺乏更新和内蕴发展;在与老师的相处上,有时方式简单,态度不好。

心灵的灯,在喧闹中熄灭,在寂静中光明。

2011年中,我将继续坚持着我的坚持,固有我的固有,改进我的不足。

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