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武汉二中家长、学生和学校评教评学管理条例
发布时间:2009-11-04 浏览次数:

为了改进教师的教学方法、不断提高教学质量、树立二中追求卓越的品牌、优化过程、更大化的促进学生的学习和成长,学校利用年级家长大会由全体家长对老师的教学情况进行调研,在每学期期中组织学生对教师的教学情况进行评价。意在广泛征求大家的意见,以便肯定成绩,找出差距,弥补不足,为学校对教师的聘用提供决策信息。特制定本方法。

操作方法:

此项工作由教科室具体负责实施。家长评教评学由教科室在家长会前与各年级主任取得联系,分发调研表,家长当场填写后由班长收齐交年级主任,学生评教评学由教科室直接与各班班长联系,指导完成填表及结果的汇总与反馈。

注意事项:

1、此表不署名,保证此表不与被评人见面,且班主任也无权了解参与填写此调查表的全过程。但必须填写年级、班级和日期,以便我们准确判断被评人是谁。

2、学生评价内容栏相对应的评价标准一般三个(个别是两个),第一个是好或者是好的方面,第二个是较好或较好的方面,第三个是不好或不好的方面;“有偿家教”一项“无”即好的方面,“有”即不好的方面。每项内容只选择一个标准打勾。

3、每位同学给每个项目打勾后,还必须填写最后一栏“小结”的内容,即每位同学必须把自己的评价结果统计好后再交给班级负责人。统计时要按表中的统计项目数出个数并计算出百分比。

4、表格中有一些是留给填表人写个性化意见的,请酌情填写。

5、各班班长收齐全班调查表后,必须组织本班特别细心负责的同学把本班的调查结果统计到一张总表上,并标明是班级总表,统计完后将分表和总表一并交教科室。家长评教评学调研表填完后由班长收齐交年级主任。

6、家长评教评学调研表请家长对各科任课老师的教学质量、工作态度、敬业精神、作业批改等方面进行评价。

评价信息的使用:

家长、学生评教评学结束后,对家长的评教调研表年级主任要逐一进行查阅,集中问题向主管领导反映;学生的评教评学结果由班长直接交教科室主任,教科室汇制表格送校领导审阅。

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