校园公告
搜索
校园风采
教学常规
当前位置:首页 > 教学科研 > 教学常规
学校师训与自培条例
发布时间:2009-10-27 浏览次数:

一、学校师训与自培的根本目的是造就一支能适应我校办学思想的政治过硬、业务精良、结构合理、既有敬业精神又充满活力的创新型与科研型教师队伍。

  二、吸纳、更新、充实现有师资队伍的同时,分期分批地合理组织全校教师参加相应的职务培训和高层次学历进修。

  三、在全体教师中开展教师职业道德,21世纪教师素质,教育学、心理学以及教育评价、现代教育理论等在职培训课程和讲座,结合校本课程的开设,开展计算机应用技能的培训,普及现代化教育设备的使用。

  四、努力创造各类条件,充分发挥各类教师的优势和潜能,积极倡导全体教师总结教学经验,形成教学流派,“著书立说”;热情鼓励全体教师在教学中,敢于冒尖,充当各学科的中坚和带头人;热忱帮助青年教师岗位成材,一专多能,成为教学上的“新星”。使全体教师真正成为学生健康成长的指导者和引路人。

  五、在培养学生成长的过程中,让教师健康成长,逐步实现教师工作三年、轮修一年的制度,以利于教师对过去工作的总结,对未来工作的计划,使他们不断地“充电”,教科结合以提高自身素质,进而以人格的魅力影响、感染和教育学生。

  六、建立健全教师个人业务档案,严格学校教师常规管理制度,科学、合理、客观、公正地做好教师考核评价工作。加强教师对学校传统、办学目标、社区背景的理解,强调个人发展的“一份规划”,加强教师教科研工作的意识与参与,强调“一篇论文”;加强教师教学业务能力的提高,强调“一份教案”、“一份试卷”和“一堂公开课”,加强教师对学生活动的指导,强调“一门以上校本课程”;加强教师教学方法的改进,强调“一个多媒体课件”;加强教师的团结合作,强调“一个对子”。

  七、保持教学专任老师与学生人数的比例为1:12,在合作竞争的氛围中,建立良好的教师激励机制,使师训自培与学校管理机制结合起来,有步骤推行岗位竞争,形成能上能下,能高能低,能进能出的管理局面。

八、在师训与自培的基础上,建立教师流动站,完善见习挂职制度,使本校成为江岸培训干部、教师的基地与摇篮。

校园文化
版权所有:武汉市第二中学  地址:武汉市中山大道1469号   邮编:430010
技术支持:捷讯技术  鄂ICP备11019893号