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武汉二中教育科研工作及奖励条例
发布时间:2009-10-27 浏览次数:

一、总则

基础教育是一项奠基工程,承担着为未来社会培育人才的艰巨任务。要承担起这一任务,基础教育必须走“科研兴教”之路,通过教育科研促进教育改革,在改革中求生存、求发展。

武汉二中是一所有着光荣历史的省级重点中学,过去的五十年,几代二中人,全面贯彻党的教育方针,为党和国家培养了大批优秀人才,取得了许多令人瞩目的成绩。随着教育改革的不断深入和发展,学校教育如何适应新的历史时期的需要,必须对学校教育的内容进行全方位的研究,诸如教育目标、教育管理、教育内容、教育手段和方法等,都必须结合实际情况,经过深入探讨和研究,解决学校教育现实中存在的问题,革除存在的种种弊端,透过教育现象看本质,以寻求教育发展的规律。“教书必须育人、教育必须科研”,为了促进我校教科研工作更加有序,更加规范地进行,科学引导广大教职工自觉参与教科研工作,为二中的长远发展积蓄后劲,特制定本条例。

二、组织机构与职责:

1、学校教科研组织机构方框图


2、校教育科研办公室(简称教科室)在校长室直接领导下,负责全面组织、指挥、实施全校各项教育科研工作,以学校中心工作为重心开展教科工作。教科室同时接受省市教委、教育规划办、教科所的工作指令,组织调动学校自觉完成上级教科所下达的有关全局性、全面性的教育科研任务。

3、学校教育学会及其下属的“青年教育指导小组”、“课堂教学调研小组”以及校内各级各类教科研课题研究小组,各处室、各教研组的教学研究和教育科研工作要接受教科室统一领导、指挥、协调、安排,并在此前提下,独立积极开展教科研工作。

三、经费来源及开支:

1、学校教科研所需经费应列入学校每年经费预算,并逐年有所增加,教科研经费由学校行政经费予以保证,市级以上教科研课题经费,由市教科所拨付和学校行政共同解决。学校教科研经费及其奖励接受个人和企业捐赠,并可设立专项奖。

2、教科研经费用于解决教科研工作所需的资料费、信息费、参观考察费、购买及维修设备费、教育科研成果奖励等。经费的收支按照财务管理的规定办法进行,严禁压制、挪作它用,克扣教科研经费和将科研所经费用于吃喝游乐等娱乐。

四、教科研规范:

1、所有有技术职称的教职工都必须自觉积极参与学校教科研活动,要充分认识到:“教育科研是整个教育工作本身的一个重要组成部分,是每个教育工作者的神圣职责”。

2、学校教科研工作必须掌握和运用以下几个原则:

①客观性原则,即坚持从客观实际出发,尊重实际,努力透过事物看本质,探讨客观规律;

②教育性原则:即要清楚认识到“教科研是手段,育人是目的”,要充分考虑到其研究是否有利于学生的思想教育、身心发展、知识学习、能力提高等;

③全面性原则:即在教科研工作中要坚持全面看问题的原则,防止片面性,做到定情与定量,动态与静态,局部与整体,微观与客观,内部与外部的有机结合,以求达到全面反映客观事物的本来面目的目的;

④可性行原则:即对所研究的内容是否具备主客观条件。要充分考虑到时间、经费、场地、技术、设备条件和资料信息等客观条件和研究者本身的相关知识功底、思维特征、经验、兴趣等主观条件。

⑤科学性原则:即研究课题要科学,研究过程手段要科学,研究态度要科学。

以上五个原则是教职工参与教科研工作和学校评定教科研成果应依据的基本原则。

3、每位具有技术职称教职工都应具备基本的教科研能力,都必须联系教育教学实践,积极开展教科研工作;每学年写出不少于一篇论文,校教科室每年组织专人对论文进行评定,对优秀者将予以精神和物质奖励。并向上级教育学会、有关刊物积极推荐。

4、学校鼓励教职工在保证高质量完成本职工作的同时,积极开展诸如科技发明、科技(仪器或AI课件)制作、著书立说、开创新的教育方法和手段等知识创新工作,并予以精神和物质奖励。

5、对在教科研中取得成绩的教职工在职称评定、考核、晋升中,在评定各类各项优秀人物、先进人物中应充分考虑。对不联系教育实践撰写论文或不接受学校教科研工作,或在教科研工作中弄虚作假者,在职称评定、考核晋升、评优、评先时给予“一票否决”。

五、奖励办法:

对在教育科研中取得优异成绩的教职工,予以精神及物质奖励,发给奖励证书(创造奖)

a、在全省、市、区、校教育学会或教育主管部(局)的年度论文评选中获奖的论文或课件(教具)制作或其它教科研成果。

   论文级

论  .  .

文等级

国家级

省级

市级

区级

校级

一等奖

1000/

500/

350/

200/

150/

二等奖

800/

400/

300/

150/

100/

三等奖

500/

300/

200/

100/

50/

 

 

 

 

 

 

 

说明:①论文级别的确定以论文评选是由何级教育学会在何范围内评选为依据。

②对有突出影响并被推广的科研成果予以特别奖。

③同一篇论文(课评)不予重复计奖以最高奖项统计。

b、在全国、省、市区专业研究会或相应专题研讨会的年度论文评选中获奖的论文: 

  论文级

论  .   .

文等级

国家级

省级

市级

区级

一等奖

500/

300/

200/

100/

二等奖

400/

250/

150/

70/

三等奖

300/

200/

100/

40/

c、对在公开出版的市级以上专定教研杂志或学术刊物上发表学术论文给予同等稿酬的奖励。

d、对撰写出版教研科研专著者,学校酌情给予特别奖励。

e、对独立承担省、市、区教科研规划办,教科所(室)的课题,或者参与课题实验作为实验子课题或实验子校,并取得成果,顺利按时结题的,给予承担课题的集体以下奖励:

    论文级

  .   .

文等级

国家级

省级

市级

区级

校级

重点课题

1万元/

5000/

3000/

1000/

500/

一般课题

5000/

3000/

1500/

500/

400/

子课题或参与单位

1500/

1000/

500/

/

/

 

 

 

 

 

 

 

说明:“论文”指有关教研科的学术论文,“专著”指教研科方面的学术专著,供学生使用的“习题集”、“练习册”之类不在其列。

2、教学优胜奖

在省、市、区、校优质课(好课)或职业技能评比中取得优胜成绩者,给予以下奖励。

国家级

省级

市级

区级

校级

跨学科的好课评比或技能比赛

一等奖

600

500

350

200

100

二等奖

500

400

300

150

80

三等奖

400

300

200

100

50

单学科的好课评比或技能比赛

一等奖

400

300

200

150

/

二等奖

300

200

150

100

/

三等奖

250

150

100

60

/

六、附则:

1、本条例经学校教职工代表大会讨论通过并经校长室批准后即开始执行。

2、本条例的解释权为校教科室。

                                                    武汉二中

一九九九年十月八日

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