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荆门市龙泉中学新课程实施方案(讨论稿)
发表单位:   时间:2009-11-23   点击次数:8078

根据教育部《普通高中课程方案(实验)》(教基[2003]6号)、《湖北省普通高中课程设置方案(试行)》(鄂教基[2009]10号)文件,结合我校实际,制定本方案。

一、指导思想   

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,坚持“以人为本、和而不同、质量立校”的办学理念,按照“积极推进、点上突破、兼顾各方、逐步到位”的工作方针, 通过创新制度、提升能力、整合资源、搭建平台,全面落实国家普通高中新课程方案,逐步形成符合国家课程改革要求、具有龙泉特色、充满生机活力的普通高中新课程体系,培养学生终身学习愿望和能力。

二、目标任务

通过实施《普通高中课程方案》,建立与普通高中新课程相适应的教育教学管理、教师专业发展和学生发展性评价制度,促进学生全面而有个性的发展,促进教师专业化发展, 促进学校可持续发展和教育教学质量的提高。

1、全体教育教学管理人员及教师学习、理解、认同高中新课程标准的基本精神,自觉接受先进的教育思想、理论,并付诸于教学实际,树立正确的学生观、教学观、课程观、质量观和评价观。

2、编制并逐步完善适应于新课程的、有利于学生综合素质和个性发展的具有龙泉中学特色的课程方案。

3、加强课堂教学研究,加快构建“自主合作高效课堂”。

4、改进学校评价,建立科学的有利于促进教师和学生全面发展的评价体系。

5、探索新课程情景下的教育教学管理模式,建立并逐步完善与新课程相适应的学校教育教学管理制度。

三、组织机构及职责

(一)学校课程改革领导小组

组长:马德明   

副组长:李小平、葛昌华、张金兵

    成员:各处室负责人、各年级主任

职责:组织领导全校的课程改革及研究解决新课程实施中的重要问题;确立适应新课程要求的办学理念,制订课程发展规划,创新课程管理制度,丰富和提高学校的文化内涵,形成学校特色和品牌。

(二)学校综合实践活动课程实施领导小组

组长:李小平   

副组长:王全军、夏清松

成员:教务、政教、团委、年级组等负责人

职责:制订学校“综合实践活动课程实施方案”,对课程内容、实施方式、教师安排、资源建设、师资培训、课程评价、学分认定等工作做好整体规划,并组织实施。

(三)学校综合素质评价工作委员会

主任:马德明   

副主任:李小平、张金兵

    成员:教务、政教、体卫艺负责人,教师、学生和家长代表

    职责:负责制定综合素质评价工作方案和标准,组织和指导评价工作,认定评价结果,受理咨询和申诉申请。

(四)年级综合素质评价工作小组

组长:年级主任 

成员:年级其他负责人、教师和学生代表

职责:负责审核各班级评价结果,组织咨询和复核。

(五)班级综合素质评价工作小组

组长:班主任   

成员:任课教师、学生代表(57)

职责:负责对学生成长档案袋的真实性和学生自评、互评结果的客观公正性进行审查,并对获A等和D等学生的情况进行复核。

(六)实验样本校工作领导小组

组长:葛昌华   

副组长:王祖荣

    成员:教科处、教研组长、备课组长、骨干教师等

职责:负责样本校工作的组织、管理和实施。

(七)学校课程指导委员会

主任:马德明   

副组长:李小平

   成员:相关部门负责人、教研组长、教师代表

   职责:审定各学科小组上交的必修课和选修课方案;确定学校预开设的课程门类和学校实际开设的课程门类;确定学校课程设置方案;编排学校课表。

负责制定学分认定程序、并对学分进行认定。

(八)学科课程小组

    组长:教研组长  成员:各年级备课组长、骨干教师

职责:提出本学科课程设置方案(包括必修和选修课开设内容及其说明),并报送学校课程指导委员会;提出本学科教师可承担的课程内容,为学校课程指导委员会设置课程提供信息。

(九)选课指导中心

主任:李小平   

成员:教师代表

    职责:编制《选课指导手册》;了解学生选课的基本需要,分析学生在选课中存在的问题及其原因;开展选课专题辅导,解答学生和家长在选课中提出的疑问;组织选课指导教师的相关培训;负责学生选课信息化平台的管理与维护。

四、实施措施

(一)学习理论,培训队伍

1、骨干培训。对象:全体干部及教学管理人员,内容:省市相关文件。

2、通识培训。对象:全体教师,内容:省市相关文件。

3、分科培训。对象:全体教师,内容:各学科的新课程标准及新教材教法。

(二)制定方案,科学指导

1、制定《荆门市龙泉中学新课程实施方案》

    2、制定《荆门市龙泉中学课程设置方案》

3、编制《荆门市龙泉中学学生选课指导手册》

4、制定《荆门市龙泉中学学生综合素质评价细则》

5、制定《荆门市龙泉中学综合实践活动实施方案》

6、制定《荆门市龙泉中学学分认定细则》

(三)加强宣传,强化管理

1、做好“三方面”宣传:向家长、社会宣传,让课程走进家庭和社区;向学生宣传,在导师指导下组织学生自主选择学习课程;向全体教师宣传,对老师进行课程改革实验背景理念、实施策略等辅导讲座,提高老师对课程实验的认识,增强教师参与课程改革实验的责任感和使命感。

2、加强“四级管理”:加强课程改革实验领导小组和学校课程指导委员会对新课程组织推进的宏观管理;加强学校综合素质评价工作委员会对年级综合素质评价工作小组及班级综合素质评价工作小组指导的评价管理;加强教研组的课改实验研究,每月至少开展一次课程实验研讨活动;加强实验教师之间的教学观摩、研讨交流,定期举行课程实验研讨会。

(四)及时总结,不断完善

开好“三个会”:各类工作小组会议、实验教师教学研讨会和学生座谈会。及时总结,科学调整课程实施措施,确保新课程标准的顺利实施。

 
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